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卢龙县第二实验小学“行走的课堂”系列实践活动纪实

更新时间:2023-05-24 17:27点击:

研学,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。研学是行走的课堂,当书本上的知识与现实的体验相结合,就会变得鲜活而有温度。

为进一步磨练学生意志、开阔学生视野、培养学生团队合作精神和实践能力,卢龙县第二实验小学校领导非常重视学生的学习和成长,在上级教育主管部门的指导下,经县教育局批示同意,本着全第一、自愿参加、有效管理的原则,开展研学实践活动。在研学实践活动开展前,学校召开研学实践工作会议,印发《致家长一封信》,积极寻求家长支持和配合。

2023年5月10日清晨,二小学子们伴着朝阳、带着期望,赴曹妃甸“多玛乐园”开始了“行走的课堂”系列研学实践活动。

“智慧渔谷 梦幻多玛”主题课程,是文旅研学针对中小学生打造的自然科技主题研学课程。孩子通过实践体验了解传统“渔”文化,掌握先进捕鱼科技原理,知晓鱼类逆流而上的习性。孩子们从了解原始的捕鱼方式到先进科技捕鱼,并亲自动手去体会劳动的收获,培养团队协作精神,锻炼同学们发现问题解决问题的能力,体味捉鱼乐趣。

亲近自然,释放天性,学习生物自然知识,引导同学们关爱动物、保护动物,与自然和谐相处,从中了解了前人的智慧与时代的变迁。

一早,7辆大巴车满载着喜笑颜开的师生们出发啦。大家在车里进行了各种有趣的互动,让整个路途都充满了欢声笑语,经过一个多小时的车程来到了曹妃甸多玛乐园。

鱼来运转:转一转,好运连连,第一站就尝试水车捕鱼,这可不是随便转圈圈,还需要同学们之间相互配合,需要一定技术含量呢!在这里,既能体验水车捕鱼的神秘,也能感受摩天轮缓慢旋转的浪漫。真是有意思!快来体验一下不下水、不用饵、不撒网、不湿鞋的神秘捕鱼之旅吧!

智擒游鱼:这是国内最大的露天水车博物馆,里面有各式各样的小水车,就是以前农耕灌溉用的工具或是家里院子里取水的工具。学生可以利用各种汲水装置,结合鱼儿逆流而上的习性来体会捕鱼的乐趣!

神秘接触:学生们在入口处每人可以领导一块鱼饵做的小饼干,把它攥在手里,手伸水里,鱼会过来嘬手,五颜六色的大锦鲤在亚克力玻璃外围游来游去,仿佛自己也置身其中,被锦鲤嘬住的一瞬间,酥酥麻麻,有种触电般的感觉。

自投罗网:顾名思义,自投罗网的意思是自己投到罗网里去。比喻自己上当或掉入圈套中。在这个项目点,鱼儿每天都在自投罗网,至于为什么就需要孩子们自己去探究体验了!

世纪游艇:同学们坐上游艇听着耳边嗖嗖的风声,看着船后的叠叠浪花,体验一次高端奢华的快感!乘坐游艇畅游多玛淡水湖,置身诗情画意的绿色海洋,欣赏碧波荡漾,芦苇婆娑,飞鸟展翅,远山含黛;穿梭在独具特色的水上别墅群中,仿佛置身水上威尼斯,惬意而又浪漫。

浑水摸鱼:这个项目需要以团队为单位,培养学生们的团队协作能力,下水后大家统一动作把水趟浑,团结协作,相互借力,让鱼儿无处藏身,最后团队大丰收!每个人都有不同的收获!浑水摸鱼是三十六计中的第二十计,三国时期的诸葛亮曾用此计,气得周瑜昏死过去。今天我们也要来一次计谋实践!展现出你们敏捷的身手,来一次浑水摸鱼吧!

欢乐捕鱼机:捕鱼的设备很像挖土机,同学们通过捕鱼机上的电脑屏幕,能清楚地看到水下的鱼儿,直接按照流程操作机器就可以捕到好多鱼。机械手臂与捕鱼网完美结合,让鱼儿完全在你的掌握之中。这是科技捕鱼游戏的先锋者,不仅可以体验机械手捕鱼的快感,还能锻炼大脑及动手操作能力,一边玩耍,一边提高技能才是真正的寓教于乐。

逆流而上:逆流而上是鱼儿的习性,鱼靠鳃呼吸,逆流而上可以使鳃丝之间的间隙增大,鱼儿从而吸入更多的氧气。在这里,你能看到鱼儿成群逆水上游的有趣场景,只需在上游静静等待,就可以拥有一次守株待兔式的捕鱼体验。在游戏中解读成语故事,做一条逆流而上的鱼,用坚韧的意志力走完逆流而上的旅程。

亲亲鱼:一天的体验式课堂结束了,此刻坐在大转盘上,脱掉鞋袜让群鱼为你做鱼疗,还可以纳凉观景,真是一种别样的感受!

这次研学沉浸式体验活动在同学们的欢声笑语中结束了,此次研学之旅对同学们来说真的是很有意义,是最贴近生活的真实体验,有童年的乐趣!有成功的喜悦!有合作的硕果!研学之旅虽短,但每一步都记载着孩子们成长的印记!

研学手册 记录成长:

同学说:

最大的收获:有了一定的耐心,知道了鱼儿会逆流而上。

最大的遗憾:在“鱼来运转”那里没有钓到鱼。

还要努力的是:有一定的物理知识。

最难忘的事情:和同学们一起做游戏。

给教育师的话:感恩老师带给了我们很多知识。

家长说:感谢老师们一天的悉心照顾,对孩子来说这一天收获满满,孩子的成长不光是书本里的知识,更应该让孩子走出去,自己去体验大自然的魅力。

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班级评价 感悟成长

最好的课堂在路上,旅途中学到的知识更容易被接受,研学之旅中我们拓展了知识,开阔了眼界,提高了学习兴趣和热情,真正做到学有所得。通过研学实践活动,孩子们学会了动手动脑,学会了生存生活,学会了做人做事,促进了书本知识和生活经验的深度融合,有利于培养学生形成适应未来的关键能力,成为身心健康、体魄强健、意志坚强、品格高尚、富有爱心、全面发展的社会主义建设者和接班人。

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